少川是我06级的研究生，到现在已是整整十年了。古人云，十年磨一剑。这用来比喻从艺者需要耐得了寂寞，刻苦砥砺，才能有所成。同时我也经常告诫我的学生，画法如兵法，武艺高超者杀人于无形往往是用心而非用剑；同样，真画者往往是以心运笔，笔随心变，心由墨显。笔下山川乃胸中丘壑，纸上云烟乃胸中波澜。因此，若要成功，非但要勤奋刻苦，读书游历，更要真正做到意会古人，情契山川，目光洞明，胸次旷达。
少川来读研之前已经在中学教书十多年了，这十多年光阴可以说是人生中最宝贵的青春年华，和他所追求的事业关联不大。但是他和我谈起这段经历并不后悔。我想这十多年的时间他虽没有用来砥砺艺术之剑，他却用来修养身心，砥砺品格。这是一个画家更需要的素质。
因此，研究生三年，少川比一般学生更加努力。他懂得要成为一个好画家还要磨励艺术、技术之剑。在读研之前，他曾在中国美院进修过。中国美院的国画系更加注重传统，薪火相传未曾间断。得益于此，少川对于笔墨的理解，对于古人、古法的理解颇能发其微旨。我在教学中也强调，既然是研究生就要对古人、传统做深入研究，以最大的力量打进去；同时，书法作为画画笔法的最强有力的根基支撑，我要求我的学生必须练好书法。
三年的研究生学习，从临摹古人，师法造化，到笔墨的创作练习，少川也形成了相对明显的风格面貌。既有南方笔墨的灵秀清新又学到了我的笔墨的恣肆强劲。但是对于一个把一生许于画画的人来说，三年时间太短暂。因此，毕业后少川还是时常把作品带来让我指导。我也能时时感受到他的追求、变化和进步。
少川曾向我表达他的志向目标。他说假如身边有两种东西，一是一大堆钱，二是能够画好画的本领。他会毫不犹豫地选择后者。我深信他这种对艺术的真诚、痴情。若是想过安逸的生活，他完全可以做一辈子的中学老师。他的理想其实很简单，就是画好画。为了这个目标，他用尽一切办法，付出最大努力。他来找我，说想考博，让我帮他推荐导师。中国美院的林海钟、卓鹤君先生我写信也当面引荐过。但是因为名额有限都未能考取。转眼就是四五年的时间，我也时时为他考博的事情担忧。尽管我有时也和他开玩笑说，你姓王就别考博士了，王博士，不好听。但是我看到他的执着、义无返顾，我就鼓励他，做事情就要这样，做到极致。我也尽量找机会帮助他。
好事多磨，去年，少川终于考上了卢禹舜先生的博士。我真心为他高兴，我也轻松了很多。如今，他有了一个更高的更广阔的平台，祝福他，在这里，他可以更尽情的挥洒汗水，展示才华。
十年光阴，转眼之间。我见证了少川的艺术的成长，作品从稚嫩到苍劲，从拘泥到自由，从杂乱到有序，风格特征日渐成熟。尤其是近期的《山容水骨》、《穿山越水》系列，用笔更加苍劲放纵，随意轻松；构图更加自由多变，跌宕起伏；物象更加统一融洽，简繁适度。其为人也，性情朴厚，敏于行而讷于言；志趣高远，谐于众而游于艺。其为画也，物象苍茫，山川明灭；笔墨纷披，生拙之致；崇尚古法，不趋时风；书写心意，不拘物象。故有高格，大家气象。
有人说“欲成大师，勿拜大师”。诚然，大树底下，难长大树。但是，文明的延续、文脉的传承是大师与大师之间的接力。赵孟頫，黄公望；沈周，文征明；齐白石，李可染都是有师承关系的大师。真正的后学不是在老师这棵大树下乘荫纳凉，而是要象大树一样参入长空接受阳光，搏击风雨，深植大地，吸收养料，也能长成大树。
做为老师，最高兴的事情就是看到学生有所成就。我乐于看到，在不久的将来，少川会有更大的成就呈现在我面前。祝贺少川！期待少川！
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